老師從文章中，會選出一篇優秀的，上課時，影印發給大家，一起欣賞、學習並討論哪裡可以改進的。
某個星期天，當下很晚了，但我的稿紙上除了老師定的題目，連一個字都沒有。
因為我一直坐在書桌前，看一本名為【作文範例教學】的書，看著入迷，不禁忘了時間?
其實我也在掙扎，想抄其中幾段，但又覺得不是自己原創，萬一被發現，就糗大了?所以才一直猶豫不決。
最後我心一橫，抄了幾段，自己又加一些，卻又發現自己加的，好像差了點，乾脆東湊西湊，索性全部用抄的。
隔了幾天，上國文課時，老師慣例發下選文，我一看，就知道慘了。
老師說:【這個星期選的這篇，是蔡兆雄寫的，大家要多多學習。】當下我真想奪門而出，逃離教室，因為整篇文章，沒有一個字是我寫的，全部是從那【範本】中抄來的。
老師唸第一段，之所以沒有討論，是因為這段太明顯是抄來的，所以主動跳過。接著唸第二段，就叫我起立，
說這段似乎不夠完善，問我要怎麼修改?是刪哪幾句?或加哪幾句好呢?我從頭到尾，一句話都沒回答，一直悶不吭聲，
就這樣站到老師唸完整篇文章。
老師應該覺得很奇怪吧﹗
最後是下課鐘聲響了，才救了我。這時，有位同學跑來說:【蔡兆雄，你這篇文章裡面，至少有三段我在作文範本中看過。】
我真想跟他說:【是全部都用抄的啦﹗】但卻沒說出口。
之後基於羞愧，我寫作文就不再拿起那本【作文範例教學】了。
這件事原本不太深刻，但最近幾年，卻時而想起。可能因為出社會久了，見過一些事，明白天下文章是一大抄，不管是在哪個領域，
你抄我，我抄你，抄來抄去，原汁原味又原創的，真的是少之又少。
其實每個人或多或少，都有共同的生活經驗，很多東西如果嚴格檢視，是很難界定是原創或抄襲的。
有人說:【抄也要抄的像自己的。】
這話似有道理，但更重要的，是要對得起自己，而不是為了不被識破而拐彎抹角，遮遮掩掩。
誠實面對自己，發自本心，出於自己的靈魂，就算寫出來的東西與人相近，那又何彷?這不正說明，有人與你想法很像，並且感同身受嗎?
人生知己，本就難覓，這樣的知音，也算難能可貴，能用這樣特別的方式交流、共鳴，也是充滿喜悅的一事情，不是嗎?
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