大銀時代部落格

今天，我到一間小學與一群老師和父母，談從另類觀點看孩子與過動兒。講完，一位輔導老師對我訴說一個小一的孩子，從大班開始吃過動兒的藥，越吃越重，狀況却越來越糟，考卷發下來，會當場發狂似的把考卷撕爛，好幾個老師擋他都擋不住。他來自一個阿嬤和父母都要求成績至上的家庭，很不幸的是，又遇到要求寫字要整齊，嚴守紀律與規範的嚴格老師。輔導老師說，很明顯的，這孩子的問題，不是吃藥能改善的。
還有一位課輔老師告訴我，一個她只要每一二十分鐘，叫他站起來走到台前，再走回去，上課便沒有困難的孩子，却在導師堅持下，父母還是帶孩子去看病，一星期之後，父母拿藥來給課輔老師，要課輔老師幫忙餵藥，老師都傻眼了。
還有一位老師告訴我，她班上一位小可愛孩子，愛說笑話，愛搞東搞西，可以隨手抽面紙，蓋印章創作成一幅幅的畫。吃藥後，孩子不再說笑話，也不再隨手創作，只會很認真寫功課，認真到老師很難過，跟孩子說:"我好久沒有收到妳的面紙了哦…"孩子只是微微一笑，繼續寫作業...........

有幾位活蹦亂跳的孩子，跟著父母來聽，我只要向台下拋出問題，這些孩子一定馬上回應，大人却沒有聲音。有一位孩子，非常勇於表現，入戲甚深，當我舉例說:”有些孩子，是因為父母與老師的狀況，而被帶去看病吃藥”時，他氣憤到敲桌子，然後說:"看什麼醫生啦！"
最有意思的是，當我問:"你喜歡被說是頑皮，還是被說有病?"時，這些孩子異口同聲地大聲回答:"頑皮!"小孩喜歡被說是頑皮，那是誰喜歡孩子被說是有病? 
最後，當我問道:”如果父母要孩子吃過動症的藥，可是，孩子不喜歡自己吃藥後的感覺，他拒絕吃藥，請問這孩子有沒有權利拒絕吃藥，有沒有權利拒絕變成大人要的不會亂動的聽話孩子?”台下的大人靜默無聲。
講完，我開車離開學校，開著，開著，我心激動不已，不得不把車子停在路邊。
想起這幾年，為了讓大人重新看待所謂的過動兒，為了讓大家看到孩子，看到每個孩子都不同，看到不是每個孩子都能如大人所願地長成大人期待的樣子(問題是，長成大人期待的樣子，又有什麼好?!)，我僕僕前行，卻沒有想到會打開了如洩洪般滾滾湧出的痛與傷。
我聽過多少孩子的故事，看過多少淚水，碰觸過多少創傷，而有些傷，是我雙手觸摸了，會顫抖，有些孩子與母親的堅強與勇敢，是讓人敬佩到心疼。
我一路前行，有多少母親與孩子的血淚斑斑相隨!我要一直說一直說，說得震天價響:這樣的孩子更形珍貴，是值得大人珍惜與驕傲的!
李佳燕醫師